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“You are holding bamboo leaves, you can smell it.”

“It smells good, can I make my own??”

室內瀰漫著粽葉香氣,孩子們七嘴八舌地包著粽子,端午傳統的蒸粽樂趣,在外籍教師的帶領下,在這美語教室中擴散著。而在另一間教室裡,同樣在外籍教師的指令下,孩子揮汗唱著”Row!Row!Row Your Boat!”運用自製的紙板龍舟,體驗划龍舟所需要的使力方式及團隊合作精神。

 

從傳統節慶文化,到各種生活常識技能,在快樂瑪麗安的課室裡,透過實物操作與情境式教學,孩子們臉上充滿著對新事物的好奇,用美語互相討論、發問,自然而然地,培養出流暢的美語溝通能力。

 

 

快樂瑪麗安美語學校全方位的知識及人格養成教育

讓語言回歸為溝通的工具,不淪為科目教學,不侷限於課本的詞句,快樂瑪麗安美語教學機構總經理藍天鳳表示,這是她創辦快樂瑪麗安的初衷。

1991年,快樂瑪麗安開發出「美語教育」與「學前教育」結合的教學體系,史上首創的「全美語教學環境」,如同一顆催化彈,在台灣的美語教學界持續發酵,坊間許多所謂的「全美語機構」,也如如雨後春筍般不斷地冒出頭。

 

然而,快樂瑪麗安所注重的,並不是把孩子丟進”No Chinese”的學習環境,強迫孩子開口說美語,而是用美語進行全方位的養成教育,從科學、人文到品格養成教育,都不能輕忽。

 

藍天鳳表示,比起記了多少單字,能夠使用多少片語,快樂瑪麗安的老師更注重孩子是否有基本的自理能力、禮儀的表現及對他人的尊重,美語,只是學習與溝通的媒介。

 

 

快樂瑪麗安美語學校八大分區學習法  邏輯 美感、科學、體能及品格均衡發展

因此,快樂瑪麗安透過獨創的八大學習區,以美語為學習媒介,將孩子從學前幼兒階段應有的認知及人格發展學習都涵括在內,包括【科技窗】以實驗的方式探索科學,【數學堡】奠定數學基礎,培養空間及邏輯概念,【巧智梯】訓練孩子的手眼協調,【彩虹船】以繪畫及美勞創作培養美感、訓練小肌肉發展,【妙妙島】以兒韻歌謠的方式帶動大肌肉發展,【歡樂廚】引導孩子學習家事操作,【閱讀車】則是鼓勵孩子多元探索的圖書館。

 

在多元學習的全美語環境,快樂瑪麗安培育的孩子,不僅能流暢的使用美語溝通,也勇於探索自我潛能,追求夢想。上了小學、中學以後,快樂瑪麗安的課程除了讓孩子深度接觸美國課程精髓,更著重於解決問題的毅力、表達及協調能力的【領導力】訓練,在孩子踏上國際舞台之前,預先為他們打下良好根基。

 

 

  • 上了小學後,快樂瑪麗安著重表達、溝通、解決問題的領導力訓練,在快樂瑪麗安年度說故事暨演講比賽,孩子展現學習成果,透過模仿臉書創辦人馬克佐克柏、人權領袖翁山蘇姬等人,流暢地表達出自我想法。

 

 

快樂瑪麗安美語學校卓越人才的培養秘訣:開心! 就記住了

25年來,快樂瑪麗安培育出許多在各領域發光發熱的孩子,包括進入哈佛、麻省理工學院、史丹佛等名校就讀的傑出校友,及獲得設計學院獎學金的藝術專才、獲獎連連的電腦網頁設計師等。

曾就讀快樂瑪麗安長達7年的Amber,在15歲時成為小留學生,進入紐約的學校就讀。具備流利美語能力,又能從容展現自我的她,進入學校第一學期,即獲選代表全校在運動會開場時唱美國國歌,且在畢業典禮上擔任畢業生致詞代表。

優異外語能力是國際競爭的重要門檻之一,把握學習關鍵期,輕鬆快樂地養成多元競爭力,是快樂瑪麗安「不自覺學習法」的宗旨。藍天鳳強調,快樂瑪麗安希望孩子不自覺地樂在學習,進而將學習變成終生志趣。

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正是這種理念,吸引了成千上萬的家長及許多有理想的教育辦學人士,加盟快樂瑪麗安10餘年,擁有國外高學歷曾在外商工作多年的林主任說:「看到孩子開心的學會了,也就是我最開心的事了

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  • 快樂瑪麗安校友Amber在紐約私立中學表現突出,並進入全美設計類排名第一的Parsons設計學院就讀。

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  • 快樂瑪麗安校友Eric進入明尼蘇達私立中學第二年起即獲全校唯一的高額獎學金,之後進入哈佛大學就讀,日前甫獲史丹佛博士。